課堂簡介

本學年度由朱慶琪老師所開設的通識課程，課程目標是訓練大學生的探究與估算能力。
從科學探究演示實驗、尺度、估算，慢慢進入探究科學的核心精神，透過以下兩種課程，達到目標：
1.探究與實作：Inquiry-based practices, 藉由實作的過程，培養物理研究過程所需的探究能力。
2.估算的練習：利用各種現象及主題，培養物理研究的量化估算能力。

課堂內容  

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活動資訊

日期：112.02.01－112.02.02

地點：國立中央大學物理演示實驗室

講師：朱慶琪、陳志勳

活動流程

2/1 上午

肯特管

克拉德尼圖

都卜勒效應

波動現形(閃頻器)

超音波清洗機(閃頻器)

體積的迷思(馬丁尼杯)與迴紋針表面張力實驗

龍洗實驗：探究與形狀、大小、水位高度的關係(馬丁尼杯、紅酒杯)

2/1 下午

單擺週期與擺長

蛇擺

單擺複擺

隨意平衡秤

YOYO

2/2 上午

載流導線受力

極速馬達：單葉與雙葉

太空漫步

硬幣太空漫步

磁力煞車：旋轉銅管

搖搖生電

無線充電盤

2/2 下午

STEAM 課程：彈珠滑水道

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