111 秋季假日科學廣場

活動資訊

日期：112.01.14

地點：國立中央大學物理演示實驗室

講師：國立中央大學物理系 朱慶琪

活動大綱

1. 回顧過去的假日科學廣場
2. 釘床
3. 隨意平衡秤
4. 球棒重心

5. 籃球網球
6. 蛇擺

7. 混沌擺

8. 空氣砲

9. 不是圓的輪子

10. 雙曲面+圓錐曲線

11. 太空漫步

12. 隔空傳音

13. 喝水鳥

14. 絕熱膨脹

15. 彩色影子

16. 無底洞

17. 骨牌101

18. 撲克牌發射機

19. 動手做空氣砲

20.體驗釘床、隨意平衡秤、無底洞等實驗

活動紀錄

假日科學廣場同學會—感性與理性的饗宴
中央大學物理演示實驗室在1月14日下午，舉辦了最後一場由朱慶琪老師主持的假日科學廣場，許多人在此相遇、成長、探索在此累積了許多豐富的回憶與情感。
假日科學廣場舉辦數十餘年，陪伴著無數小朋友度過充實的假期，今天朱老師進行一連串精彩的科學實驗，釘床、隨意平衡秤、球棒重心、籃球網球、蛇擺、混沌擺、空氣砲、不是圓的輪子、雙曲面、雙曲拋物面、圓錐曲線、太空漫步、隔空傳音、喝水鳥、絕熱膨脹、彩色影子、無底洞、骨牌101、撲克牌發射機，讓大朋友小朋友們都沉浸其中。
朱老師把複雜的科學原理，用生動活潑的方式呈現，從生活中的觀察開始，培養孩子大膽假設的想像力，每個實驗都獲得大家熱烈的迴響，這個饗宴將成為明日的養分，帶著我們一同前進。
謝謝大家~ 我們有機會再相見~~~

活動照片

Twitter

計畫目標

一、落實教學創新

二、發展學校特色

三、提升高教公共性

四、善盡大學社會責任

計畫成果

一、透過探究式教學法，提昇大學生科學素養：
導入探究與實作的通識課程乃針對非理工科系同學所設計，結合演示實驗的普通物理課程則是專門為理工科系同學而發展，此兩大主軸成為中心及學校的特色。透過發展與生活經驗結合之探究實作科學課程，不但提高了學習科學的興趣，並透過分組實驗、生活化議題研究等方式，讓學生透過發現問題、規劃與研究、論證與建模、最後表達與分享的模式，訓練非理工科系學生的科學素養。另外，結合演示實驗的普通物理課，在改良教材及教法後，經過數年的實徵研究，證實可以提升學生科學推理能力與批判思考能力，達到大學培育高階人才的目標。

二、「一日科學家」系列：每年4-6場

推出「一日科學家系列」活動，本著「一日科學家，你來做行家」的設計目標，結合校內、外資源，規劃一日的體驗課程，讓高中學子有機會深入了解大學各科系的特色與發展，同時宣傳本校的教研優勢及能量，活動辦理兼具招生需求。本活動一推出即造成轟動，每場活動的報名人數都遠遠超過錄取人數，以至於必須抽籤決定最後名單（抽籤錄取率低於20%），可見這類活動有龐大的需求，或可考慮擴大舉辦。另外，高中老師對於新興科技相關的專業職能培訓也是規劃中的目標，未來將搭配本系列活動陸續舉辦。

三、台灣科學節（國科會計畫承辦）－中央大學場

台灣科學節是由教育部轄下的五大科學館及十大科普基地，每年共推出百餘種、近兩千場次各類精彩的科學活動，吸引五十多萬民眾熱烈參與。宗旨是期待透過新奇、歡樂及趣味的展演與體驗方式，落實把科學的種苗散播到臺灣每個角落，更讓國際看見臺灣科學創新與傳播的活力及能量。第二屆臺灣科學節於2021年11月盛大展開，以「科學服務社會」為主軸，中央大學科教中心特別響應此全國性的活動，舉辦了「有聲有色動手玩科學」親子動手做活動！此活動的報名人數高達400多人，可惜受限於科教中心目前的教室容量，只能抽籤錄取其中10%左右的民眾，實為可惜，明年將思考擴大辦理的可能性。

四、K-12學校參訪：每年35-40場
持續辦理科學體驗活動，提供K-12學校師生體驗探究與實作的科學學習，以協助各級學校順利接軌108課綱，同時也介紹本校的八大全球1%研究領域，以及特色科學演示實驗教學，以達招生宣傳效果。

五、K-12學校出訪：每年3-5場

科學教育中心於110年度服務多所學校，遍及台北、桃園、台中等地（不含線上授課）。

六、親子科學活動：每年4-6場
舉辦假日科學廣場親子科學體驗活動，落實在地社區服務，善盡大學社會責任。

七、全國教師研習：每年4-6場
提供各校教師研發課程的訓練，投入大學資源，協助各級學校課程設計與教具開發。

八、遠哲科學趣味競賽

科教中心與中央大學物理系系學會，辦理第27屆遠哲科學趣味競賽北二區競賽。
「遠哲科學趣味競賽」旨在培養團隊合作精神、鼓勵青少年動手實作，藉以增進學生科學素養，促進學生自主學習意願。本中心爭取本校作為第27屆遠哲科學趣味競賽北二區主辦單位，與遠哲科學教育基金會聯合舉辦「第27屆遠哲科學趣味競賽」活動，藉此活動實踐大學社會責任、提升本校能見度、宣傳本校優良教研成果。科學教育中心培訓本校物理系學生組成活動執行團隊，透過系統化培訓，習得舉辦全國競賽水準之能力，並建立優良服務學習之傳承。
後因疫情影響，以實作為主的本活動大幅度調整，最後以線上形式成功辦理。

九、科教中心網頁維護及臉書粉絲專業經營：每年35-40篇

疫情期間完善科教中心臉書粉絲專頁，提高科普文章刊登率。除網頁維護、更新外，另新增科普文章。
科教中心也搭配時事話題，輔以與主流媒體不同的科學探究精神觀點，並介紹民眾在家也可達成的探究方法。僅數日就有78次分享、超過兩萬人觸及人數，甚至媒體、出版社皆邀稿，希望能讓讀者以科學探究的觀點切入時事觀察，宣傳中央大學的效果顯著。

Twitter

活動資訊

日期：111.03.12

地點：苗栗縣國教輔導團

講師：中大科教主任 朱慶琪

活動流程

上午

演示實驗：釘床、太空漫步、感應煞車

動手做：針孔成像、掌中光譜儀

下午〈建築的科學〉

演示實驗：轉柱模型、懸鍊線、雙曲面、雙曲拋物面、柏拉圖多面體、高第多面體、拱橋

動手做：粽子裡的趣味科學(四面體)、美麗星境界、虹橋

活動內容

Twitter

活動資訊

日期：108.07.05

地點：國立中央大學科學教育中心(理學院教學館106展廳)

主講：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪

活動照片

Twitter

活動資訊

日期：107.05.04

地點：國立中央大學科學教育中心(理學院教學館106展廳)

主講：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪

活動流程

活動照片

Twitter

活動資訊

日期：107.06.01

地點：國立中央大學科學教育中心(理學院教學館106展廳)

講師：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪

活動照片

Twitter

活動資訊

106秋季假日科學廣場

本活動配合「上帝的建築師：高地誕生165周年大展」(下稱高第展)發想，主講人朱慶琪老師，身為中央大學物理系副教授暨科學教育中心主任，兼任高第展科普展區顧問，帶領親子一同解構高第建築裡的科學秘密。邀請大人在數學與幾何中看建築；孩童在動手做的過程中玩藝術。

活動大綱

1. 拋物線

2. 懸鏈線

3. 雙曲面

4. 雙曲拋物面劈錐曲面

5. 劈錐曲面

6. 高第多面體 

7. 高第魔方

8. 動手做：截角八面體

9. 動手做：簡易雙曲面

活動照片

Twitter

活動資訊

105春季假日科學廣場

活動大綱：

1.相似形概念介紹

2.黃金矩形是甚麼

3.觀察生活中的黃金比例

4.生物中的秘密～費氏數列

5.動手製作「費波納西尺規」

6.偉大的數學家～尤拉

7.動手製作「立體紙積木」

8.尤拉公式探討

活動照片

Twitter